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Intégration réussie au château de La Roche-Guyon pour les troisièmes de Saint-Exupéry.




C'est sous un ciel radieux que les 120 élèves de troisième se sont retrouvés au château de La Roche-Guyon pour leur journée d'intégration, le vendredi 13 septembre.

L'objectif de cette journée était de permettre aux élèves de se retrouver, de créer des liens au sein de chaque classe et de passer un moment convivial ensemble avant de débuter leur nouvelle année scolaire.

Au programme de cette journée riche en découvertes :

  • Visite guidée du château : les élèves ont pu découvrir la riche histoire du château de La Roche-Guyon, qui a été tour à tour forteresse médiévale, résidence de plaisance et quartier général de l'armée allemande pendant la Seconde Guerre mondiale.

  • Atelier bande dessinée : cet atelier a permis aux élèves de découvrir les bases de la bande dessinée : le scénario, le découpage, le dessin, le lettrage et la mise en couleurs.

Les élèves ont également pu découvrir une exposition consacrée aux "Monuments Men", ces héros méconnus de la Seconde Guerre mondiale qui ont œuvré pour la protection du patrimoine culturel en danger. Cette exposition a été l'occasion pour les élèves de prendre conscience de l'importance de la préservation de notre patrimoine et de s'engager dans sa protection.

En plus de l'atelier bande dessinée et de l'exposition sur les "Monuments Men", l’ensemble du groupe a pu pique-niquer sur les bords de Seine.

Bilan de cette journée d'intégration :

Les élèves étaient ravis de cette journée et ont pu se retrouver dans une ambiance conviviale et festive. Cette journée a permis de créer un esprit de camaraderie et de solidarité entre les élèves, ce qui est un excellent point de départ pour leur nouvelle année scolaire. L’ascension du donjon a permis à M. Spagnol de rappeler que la troisième était placée sous le signe de l’envol vers le lycée et leur vie future.

Cette journée d'intégration a été une belle réussite et a permis aux élèves de débuter leur nouvelle année scolaire dans les meilleures conditions possibles.



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